애자일 온

해결책을 고민하기 전에, 문제를 다시 정의하십시오. AgileOn 디자인씽킹 교육은 ‘올바른 문제를 찾는 힘’을 기릅니다.

많은 조직의 실패는 실행력 부족이 아니라, 잘못 정의된 문제를 열심히 해결했기 때문입니다.

AgileOn 디자인씽킹 교육은 고객과 사용자, 이해관계자의 관점에서 문제를 재정의하고, 불확실한 상황에서도 합리적인 의사결정을 가능하게 하는 탐색 중심의 사고와 실행 방법을 제공합니다.

이 교육은 혁신 부서만을 위한 과정이 아니라, 기획, 전략, 서비스, 제품, 정책, 내부 개선을 담당하는 모든 실무자를 위한 문제 해결 교육입니다.

국제적으로 검증된 디자인씽킹 프레임워크 기반	AgileOn 디자인씽킹 교육은 다음의 글로벌 표준과 연구를 기반으로 설계되었습니다. Stanford d.school Design Thinking Model IDEO Human-Centered Design(HCD) 접근 Double Diamond Model(British Design Council)
‘공감–정의–아이디어’가 아닌, 의사결정 흐름으로 접근	단계 나열식 설명이 아니라, 왜 공감이 필요한지, 언제 문제를 다시 정의해야 하는지, 어떤 기준으로 아이디어를 선택해야 하는지를 중심으로 다룹니다.
현실적인 비즈니스·조직 문제를 그대로 사용	가상의 창업 아이디어가 아니라, 실제 조직에서 겪는 고객 불만, 내부 비효율, 서비스 개선, 정책 설계 문제를 교육 실습의 소재로 활용합니다. 교육과 현업 사이의 괴리를 최소화합니다.
탐색(Exploration)과 실행(Execution)을 연결	디자인씽킹을 ‘워크숍 이벤트’로 끝내지 않습니다. 도출된 인사이트와 아이디어가 애자일 실행(스크럼, 칸반), MVP, 실험, 개선으로 어떻게 이어지는지를 함께 다룹니다.
AgileOn 애자일·OKR·프로젝트 관리와의 연계	디자인씽킹 결과물이 제품 목표, 스프린트 목표, OKR, 프로젝트 범위 정의로 어떻게 연결되는지 구조적으로 설명합니다. 탐색과 실행을 분리하지 않습니다.

국제적으로 검증된 디자인씽킹 프레임워크 기반

AgileOn 디자인씽킹 교육은 다음의 글로벌 표준과 연구를 기반으로 설계되었습니다.

‘공감–정의–아이디어’가 아닌, 의사결정 흐름으로 접근

단계 나열식 설명이 아니라, 왜 공감이 필요한지, 언제 문제를 다시 정의해야 하는지, 어떤 기준으로 아이디어를 선택해야 하는지를 중심으로 다룹니다.

현실적인 비즈니스·조직 문제를 그대로 사용

가상의 창업 아이디어가 아니라, 실제 조직에서 겪는 고객 불만, 내부 비효율, 서비스 개선, 정책 설계 문제를 교육 실습의 소재로 활용합니다. 교육과 현업 사이의 괴리를 최소화합니다.

탐색(Exploration)과 실행(Execution)을 연결

디자인씽킹을 ‘워크숍 이벤트’로 끝내지 않습니다. 도출된 인사이트와 아이디어가 애자일 실행(스크럼, 칸반), MVP, 실험, 개선으로 어떻게 이어지는지를 함께 다룹니다.

AgileOn 애자일·OKR·프로젝트 관리와의 연계

디자인씽킹 결과물이 제품 목표, 스프린트 목표, OKR, 프로젝트 범위 정의로 어떻게 연결되는지 구조적으로 설명합니다. 탐색과 실행을 분리하지 않습니다.

AgileOn 디자인씽킹 교육의 기대 효과

증상(Symptom)이 아니라, 진짜 문제(Real Problem)를 구분하고 설명할 수 있게 됩니다.

막연한 ‘고객 중심’이 아니라, 관찰·인터뷰·패턴 분석을 통해 근거 있는 판단이 가능해집니다.

의견 대립 중심의 회의에서 벗어나, 관찰 데이터와 가설을 기반으로 한 생산적인 논의가 이루어집니다.

큰 결정을 내리기 전에 빠른 실험과 검증을 통해 리스크를 분산할 수 있습니다.

디자인씽킹은 애자일 전환, 신사업, 서비스 혁신의 가장 안정적인 시작 지점이 됩니다.